Interdisziplinäre Projektwoche der Ergotherapie- und Physiotherapie-Lernenden
Die Bildungsakademie für Therapieberufe Bestwig führt in dieser Woche eine Projektwoche zum interdisziplinären Lernen durch. Daran nehmen angehende Physiotherapeut:innen sowie Ergotherapeut:innen teil. Ziel ist es, die Zusammenarbeit beider Berufsgruppen bereits in der Ausbildung zu verbessern.
Die Projektgruppen bearbeiten unterschiedliche Fallbeispiele, die vielfältige Krankheitsbilder und Alltagsprobleme zeigen. Im Fokus steht die Zusammenarbeit der Berufsgruppen: „Was kann ich und was machst du?“ Innerhalb von drei Tagen tauchen die Lernenden in den Fachbereichen ein.
Die Lernenden betrachten die Fälle aus beiden Professionen heraus:Die Physiotherapie beschäftigt sich unter anderem mit Symptomatik, Gangbild, Diagnostik und möglichen Behandlungsansätzen. Die Ergotherapie richtet den Blick auf Betätigung, Alltag und Teilhabe.
Die Projektarbeit ist in mehrere Stationen gegliedert. Die Lernenden lesen zunächst das Fallbeispiel, entwickeln Hypothesen oder erfassen die Betätigungssituation. Danach analysieren sie Videos, gleichen Beobachtungen mit Untersuchungsergebnissen ab, schließen die Diagnostik ab und formulieren Therapieziele. Zum Schluss sammeln sie mögliche Interventionen aus beiden Berufsgruppen.
Der interdisziplinäre Ansatz ist in vielen Fachbereichen und Einrichtungen bereits Standard. In anderen Fachbereichen ist eine enge Zusammenarbeit von Physio- und Ergotherapie noch nicht überall selbstverständlich. Die Projektwoche soll deshalb zeigen, wie beide Berufsgruppen voneinander lernen und gemeinsam zu einer besseren Patient:innen- und Klient:innenversorgung beitragen können.
Damit greift das Lernarrangement zentrale Anforderungen moderner Gesundheitsberufe auf: Eine qualitativ hochwertige Versorgung gelingt dort besonders gut, wo verschiedene Professionen ihre Expertise miteinander verbinden. Die Bildungsakademie schafft dafür bereits in der Ausbildung authentische Lerngelegenheiten und bereitet angehende Therapeutinnen und Therapeuten gezielt auf die interprofessionelle Praxis von morgen vor.